: Deconstructing a specific converb into its stem and suffix (e.g., работая → stem работа- + suffix -я ).

: Differentiating between actions happening simultaneously (imperfective) or sequentially (perfective). 4. Educational Resources

You can find full versions and grading rubrics on these platforms:

The 7th-grade dictation titled "" (First Snow) is a classic pedagogical text used to evaluate a student's understanding of participles and converb (gerund) phrases ( деепричастные обороты ).

2. Key Grammatical Focus: Converbs (Деепричастия)

“Шумевший за окнами осенний дождь вдруг стих, и в воздухе закружились редкие мохнатые снежинки. Они долго плясали в лучах ночных фонарей... Легковые машины, одетые в тёплые тулупы, , мирно задремали. Деревья... получили новый пушистый наряд. Их ветви под тяжестью дорогих мехов наклонились к земле.”

: Perform a full sentence parsing, specifically highlighting the converb phrase as a circumstantial modifier ( обстоятельство ) with a dash-dot line (

The text is designed to test two specific skills regarding converbs: